Otizm spektrum bozukluğu; sosyal iletişim ve etkileşimde güçlük, tekrarlayıcı davranışlar ve sınırlı ilgi alanlarıyla kendini gösteren gelişimsel bir farklılıktır. Erken ve yoğun destek, çocuğun iletişim ve bağımsızlık becerilerini önemli ölçüde geliştirir.

Renk Dil'de otizm desteği

Merkezimizde dil ve konuşma terapisi ile ergoterapiyi birlikte sunuyoruz. Dil ve konuşma terapistlerimiz iletişim ve dil becerilerine, ergoterapistlerimiz duyusal düzenleme ve günlük yaşam becerilerine odaklanır; iki program birbirini destekleyecek şekilde planlanır.

Çalıştığımız alanlar

• Göz teması, ortak dikkat ve taklit becerileri
• İhtiyaçlarını sözel ya da alternatif yollarla ifade edebilme
• Anlama becerileri ve yönergeleri takip etme
• Oyun ve sosyal etkileşim becerileri
• Duyusal hassasiyetler, yeme seçiciliği ve günlük yaşam becerileri

Aile katılımı

Seans içinde kazanılan becerilerin evde ve okulda kullanılabilmesi için aileye düzenli bilgilendirme ve ev programı verilir. Velilerimizin "çocuğum seanslara mutlu geliyor" geri bildirimi, oyun temelli yaklaşımımızın en önemli göstergesidir.

Otizmin erken belirtileri

• 12 aya kadar işaret etme, el sallama gibi jestlerin olmaması
• İsmiyle seslenildiğinde tutarlı şekilde bakmama
• Göz temasında azlık, ortak dikkat (gösterilen yere bakma) kurmada güçlük
• Konuşmanın gecikmesi ya da edinilmiş kelimelerin kaybedilmesi
• Oyuncakları dizme, döndürme gibi tekrarlayıcı oyunlar
• Rutin değişikliklerine yoğun tepki, seslere ya da dokulara aşırı hassasiyet

Bu belirtilerden birkaçını gözlemliyorsanız beklemeden çocuk psikiyatristine başvurmanızı öneririz. Otizm tanısını çocuk psikiyatristi koyar; biz tanı sonrası ve tanı sürecinde dil, iletişim ve ergoterapi desteği sunarız.

Konuşmayan otizmli çocuklarda iletişim

Henüz konuşmayan çocuklarda amaç, çocuğun ihtiyaçlarını ifade edebileceği bir iletişim yolu oluşturmaktır. Resim kartları ile iletişim (PECS gibi), işaretler ve iletişim panoları gibi alternatif ve destekleyici iletişim yöntemleri kullanılır. Bu yöntemler konuşmayı engellemez; aksine birçok çocukta konuşmanın gelişimini destekler.

Ekolali (söyleneni tekrar etme)

Otizmli çocuklarda duyduğu kelime ya da cümleleri tekrar etme (ekolali) sık görülür. Ekolali, çoğu zaman çocuğun iletişim kurma girişimidir ve dil gelişiminin bir basamağı olarak değerlendirilir. Terapide bu tekrarlar işlevsel ve kendiliğinden kurulan cümlelere dönüştürülmeye çalışılır.

Seanslar nasıl geçer?

Seanslar çocuğun ilgi alanlarından yola çıkan, oyun temelli ve yapılandırılmış etkinliklerden oluşur. Duyusal düzenleme ihtiyacı olan çocuklarda ergoterapi ve duyu bütünleme çalışmaları dil terapisine eşlik eder. Okul ve özel eğitim kurumlarıyla iş birliği yapılarak hedeflerin farklı ortamlarda da çalışılması sağlanır. İletişim odaklı çalışmalarımız için otizme bağlı iletişim terapisi sayfamızı da inceleyebilirsiniz.

Randevu: 0553 422 90 14 · Yenimahalle, Atatürk Bulvarı 3. Kısım No:95/1 Kat:1 (Migros üstü), Atakum/Samsun · Pazartesi–Cumartesi 09:00–19:00